Profil Diri

Nama: Chai Wei Xiong

No matrik: A130938

Program: Pendidikan Khas

Tahun pengajian: Tahun Dua Semester 2 (2010/2011)

Tutorial: Jumaat, 9-11 pagi, Makmal Komputer 3

Email: weixiong8805@yahoo.com

Alamat kolej: K210 E, Kolej Dato Onn', Universiti Kebangsaan Malaysia, 43600, Bangi, Selangor Darul Ehsan

Facebook: Wind Chai

10 Video

1. Ipad untuk pelajar autisme 

2. Permainan video Neurofeedback ADHD (Masalah hiperaktif /kesukaran tumpuan)

3. Animasi jurubahasa isyarat

4. Penggunaan papan putih interaktif/pintar

5. Meja desktop

6. Pen Friend untuk orang rabun

7. Tetikus Mata

8. Peranti Komunikasi Alternatif Augmentatif

9. Laptop Braille 

10. Peranti Bantu Pendengaran (ALD)

Kulit Buku

10 Teknologi

1.       Bola berteknologi tinggi  

Bola berteknologi tinggi tidak mungkin membaiki permainan anda. Bola ini dilengkapi dengan LCD kecil pada satu panel. Satu panel akan terus mengesan masa anda boleh membuat bola berada dalam udara dan ini dianggap bahawa menunjukkan masa tergantung bola selepas bola ini telah ditendang. Bola ini menghitung kekerapan anda menjugel bola dengan kaki anda.

http://www.ohgizmo.com/2007/07/19/virtual-soccer-ball-bounce-it-like-beckham/

2.      Kasut Teknologi Tinggi 

Dubbed Ion-Mask, teknologi adalah dalam setiap pasang kasut teknologi tinggi dan berfungsi untuk menolak air sambil memastikan kaki kering sepenuhnya.

Teknologi Ion-Mask sentiasa mengubah permukaan fabrik kasut pada tahap molekul untuk menolak air dan cecair lain, serta menjadikan kasut kalis air. Teknologi ini juga memastikan kaki selesa dan menjamin pengguna menikmati penggembaraan yang paling selesa.

Kasut teknologi tinggi paling sesuai untuk berjalan kaki ringan dan berjalan kaki panjang luas kerana kasni kurang berat, boleh bernafas, penolakan air dan kekal bersih kerana tiada apa-apa tetap terletak pada produk.

http://www.gadgetbites.com/hi-tecs-high-tech-shoe-technology-launched-in-rp.html

3.      Pengimbas cap jari

Pengimbas cap jari ialah sistem sekuriti biometrik. Pengimbas cap jari digunakan di balai polis, industri sekuriti dan paling banyak pada komputer. Pengimbas cap jari juga diletakkan pada pintu untuk tujuan sekuriti rumah atau syarikat. Fungsi pengimbas cap jari asas adalah dengan menggambarkan identity seseorang dan memastikan cap jari sama dengan pemilik dalam pangkalan data.

http://simple.wikipedia.org/wiki/Fingerprint_scanner


4.      Meja kopi teknologi 

                                                  

Perabot luar biasa ini dilengkap dengan USB, jalan keluar alat elektronik,  dan sebuah dok iPod. Ini diliputi dengan enamel putih dan akrilik tembus oren.

http://elitechoice.org/2010/06/15/a-high-tech-coffee-table-for-your-living-room/

5. Televisyen 3D

Televisyen ini merupakan set televisyen menggunakan teknik penyampaian 3D seperti penangkapan stereoskopis, penangkapan multi pemandangan atau 2D lebih dalamnya, dan  paparan 3D. 3D ialah peranti pemandangan khas menayangkan program televisyen menjadi medan dimensi tiga realistik.

http://en.wikipedia.org/wiki/3D_television

6. Pemain buku elektronik

 Pemain buku elektronik dilengkap dengan skrin sentuh. Pemain buku elektronik kelihatan berfungsi seperti perpustakaan maya. Bahan bacaan terdapat dalam bentuk digital. Gabungan paparan dakwat elektronik dengan skrin sentuh LCD berwarna di bahagian bawah. Hal ini membolehkan anda untuk mengakses pelbagai menu, dan menyelak buku pada pemain ini.  Pemain ini ditambah dengan sambungan 3G. Kad memori SD boleh digunakan pada pemain ini untuk memperluas ruangan simpanan pada pemain ini. Anda boleh  mencari bahan bacaan dengan menyentuh skrin sentuh pada pemain buku elektronik.

http://the-gadgeteer.com/2009/10/20/a-new-e-book-player-the-nook-from-barnes-noble/

7. Komputer peribadi tablet

Komputer ini merupakan komputer peribadi mudah alih dilengkapi dengan skrin sentuh sebagai peranti input utama dan direka bentuk untuk dikendalikan oleh individu. Komputer peribadi tablet merujuk kepada sebarang saiz tablet komputer peribadi jika tidak gunakan Windows tetapi sistem operasi PC lain. Anda boleh menggunakan papan kekunci dan pengenalan tulisan tangan untuk  memasukkan teks dengan skrin sentuh. Semua komputer peribadi tablet mempunyai penyesuai palam wayarles untuk Internet dan perhubungan rangkaian tempatan. Komputer ini berfungsi sebagai pelantar untuk media audio dan visual seperti buku, majalah, filem, muzik dan permainan serta laman sesawang.

http://en.wikipedia.org/wiki/Tablet_PC

8. Basikal elektrik (YikiBike)

Basikal elektrik ini menggunakan bateri lithium untuk bergerak. Bateri boleh dicas semula. Pengguna tidak perlu menggunakan tenaga atau petrol untuk menunggang basikal ini. Basikal ini diperbuat 
daripada komposit gentian karbon. Kelajuan basikal ini adalah sebanyak 23km/j.


http://www.yikebike.com/faq/full-spec-sheet

http://www.ridelust.com/yike-bike-is-one-intriguing-machine/

9. Tetikus udara mudah alih

Tetikus udara mudah alih tidak mempunyai wayar. Tetikus ini memudahkan anda menggerakkan di udara atau di atas meja. Anda boleh menggerakkan pergelangan anda untuk mengawal aplikasi anda dan memulakan perintah daripada komputer. Kawalan kursor udara didapati pada tetikus ini. Penerima RF USB berpadanan dengan tetikus ini dan menyimpan baik-baik dalam kes pelindung untuk meningkatkan keselesaan ketika menggembara.

http://www.gyration.com/index.php/us/products/in-air-micekeyboards/air-mouse.html

10. Kereta hibrid

Kereta hibrid merupakan kenderaan yang tidak bergantung kepada kuasa bateri atau petro semata-mata tetapi juga enjin pembakaran dalaman yang memacu penjana untuk membekalkan elektrik dan juga untuk pemanduan secara langsung. Kereta hibrid menggunakan lebih daripada satu sumber kuasa untuk menggerakkan kenderaan. Sumber kuasa biasanya terdiri daripada enjin pembakaran dalaman dan motor elektrik. Enjin merupakan sumber terakhir untuk pemancuan.

Teknologi Pendidikan

Teknologi merujuk kepada alat atau bahan yang dicipta untuk menyelesaikan masalah manusia. Pendidikan  merangkumi proses pengajaran dan pembelajaran kepakaran khusus dan lebih mendalam. Pendidikan melibatkan penggunaan teknologi yang disebut sebagai teknologi pendidikan.

Crowell (1971) mentakrifkan teknologi pendidikan ialah gabungan manusia, peralatan, teknik dan peristiwa yang bertujuan untuk memberikan kesan baik kepada pendidikan. Teknologi dalam pendidikan ialah penggunaan kemahiran dan teknik moden dalam keperluan latihan yang meliputi kemudahan belajar dengan menggunakan persekitaran setakat menimbulkan pembelajaran (Uhwin Derek, 1976). Teknologi pendidikan merupakan satu proses yang kompleks dan bersepadu yang melibatkan manusia, prosedur, idea, peralatan dan organisasi untuk menganalisis masalah-masalah serta bentuk, menilai dan mengurus penyelesaian kepada masalah-masalah dalam keadaan di mana proses pembelajaran itu adalah bermatlamat terkawal (Wikipedia). 

Kepentingan teknologi pendidikan dalam pengajaran dan pembelajaran:

Teknologi pendidikan melicinkan proses pengajaran dan pembelajaran kerana memfokuskan isi-isi penting tentang topik yang akan disampaikan. 
Penggunaan teknologi pendidikan menjimatkan masa, tenaga, dan wang. Pelajar tidak akan berasa bosan kerana teknologi pendidikan boleh mengekalkan minat pelajar dan menghiburkan pelajar. 
Penggunaan teknologi pendidikan mengelakkan berlakunya salah tafsir atau tidak faham terhadap konsep melalui deria lihat, dengar atau mungkin sentuh. 
Teknologi pendidikan melibatkan pelbagai deria pelajar. Contohnya, penggunaan visual yang diikut oleh audio akan melibatkan deria lihat dan dengar dan mungkin deria sentuh. 
Penglibatan deria ini akan meningkatkan daya ingatan pelajar. 
Penggunaan teknologi membawa kelainan dan kepelbagaian dalam kaedah mengajar. Kelainan dan kepelbagaian tidak dapat dirasai dalam kaedah mengajar tradisional. 
Teknologi pendidikan membantu pelajar mendapat kesan pembelajaran yang maksimum dengan penggunaan masa yang minimum. Teknologi pendidikan memperkayakan pengalaman pelajar. Contohnya, media bergerak seperti iklan pada kenderaan bergerak boleh memperkayakan pengalaman murid. 
Murid-murid dapat menyaksikan sendiri kejadian yang tidak pernah dialami oleh mereka. Hal ini menyebabkan mereka seolah-olah mengalami kejadian. 

Teknologi di bilik darjah

Komputer. Guru boleh menunjukkan pelajaran baharu, membentangkan bahan baharu, menggambarkan cara menggunakan program baharu dan menunjukkan laman web.

Laman web kelas. Salah satu cara senang untuk menunjukkan hasil kerja pelajar adalah dengan mereka laman web untuk kelas. Setelah laman web direka, guru boleh mencatat tugasan dan kerja rumah, hasil kerja pelajar, petikan terkenal, dan banyak lagi.

Blog dan wiki kelas. Berbagai-bagai alat Web 2.0 dilaksanakan di dalam bilik darjah. Pelajar dibenarkan mengekalkan dialog berturut-turut seperti buah fikiran, idea, jurnal dan tugasan yang disediakan untuk refleksi dan komen pelajar. Wiki adalah lebih banyak kumpulan difokuskan untuk membenarkan banyak ahli mengedit dokumen perseorangan dan mencipta kerjasama serta berhati-hati mengedit produk siap.

Mikrofon tanpa wayar . Dengan bantuan mikrofon kelas , pelajar boleh mendengar suara guru dengan lebih jelas. Guru tidak perlu bersuara dengan nada tinggi untuk mengajar.

Papan putih interaktif. Papan putih interaktif ialah papan tradisional versi moden digunakan di bilik darjah. Pertunjukan interaktif besar yang disambungkan dengan komputer dan projektor. Projektor menayangkan desktop komputer pada skrin putih. Guru dan pelajar boleh mengawal komputer dengan menggunakan pen atau jari tangan sebagai tetikus.Guru boleh menunjukkan pelajaran, video dan gambar kepada pelajar apabila guru mengajar sambil berdiri berhadapan dengan pelajar. Pelajar boleh melukis, menulis dan memanupilasi gambar. Mencantumkan dan menukar idea sumbang saran dengan senang ialah punca pelajar mendapat kejayaan lebih cepat.

Media online. Banjiran video laman web boleh dimanfaatkan untuk menjadikan pelajaran bilik darjah lebih menarik. (Contohnya, United Streaming, Teaching Tube, dan lain-lain.

Ipad. Guru mengambil cara menggunakan Ipad hampir sama dengan  papan putih interaktif kerana Ipad lebih kecil daripada papan putih skrin. Guru boleh menjalankan pengajaran kolabratif dengan menggunakan Ipad. Penggunaan Ipad menarik minat pelajardalam proses pengajaran dan pembelajaran.